Bildungsgestaltung in Mathematik, Deutsch und Allgemeinbildung (Niveau Sekundarstufe 1) gemäss Konzept und Rahmenbedingungen
Schulische Standortbestimmung und individuelle Förderplanung basierend auf dem erhobenen Lern- und Entwicklungsbedarf
Vorbereitung, Durchführung und Nachbereitung des Unterrichts in heterogenen Gruppen nach handlungsorientierten Grundsätzen mit Bezug zur Berufs- und Lebenswelt der Jugendlichen […]
Dokumentation, Überprüfung und Verlauf des Lernfortschrittes der Teilnehmenden im Bereich Bildung inkl. Administration und Berichtswesen […]
Methodisch-didaktische Ausbildung (beispielsweise...