accompagner des personnes ayant une déficience intellectuelle et des troubles du spectre de l’autisme dans le parcours du jeune adulte entre la transition de l’école spécialisée et l’intégration dans cet atelier de formation […]
élaborer le projet d’accompagnement et sa mise en oeuvre en l’adaptant à la temporalité et aux besoins spécifiques de la personne accueillie […]
travailler au sein d’une équipe pluridisciplinaire au maintien des acquis et au développement de nouveaux. […]
expérience professionnelle et formation auprès de personnes ayant une déficience intellectuelle et des troubles du spectre...